Отчёт учителя предметника за год

>>> Опубликовано: - 10.09.2017 - 301 Просмотров

Который является разделом плана работы школы на текущий учебный год. Году методическими объединениями учителей-предметников проведены. Представлена форма "Отчет учителя-предметника за четверть (полугодие, год) 2014-2015 учебный год", разработанная и. Учитель: Селютина Надежда Анатольевна Предмет: Английский язык.

Отчет учителя – предметника за учебный год. Анализ учителем своей педагогической деятельности. Заполнить такие разделы портфолио, как «Учебно-методическая работа», «Внеурочная деятельность по предмету», «Мониторинг качества образования по предмету» и др. Динамика общей успеваемости (процент учащихся, не имеющих оценку «2» по итогам учебного года) за последние три года, результаты административных (далее – АКР). При участии в заочных или нетрадиционных предметных олимпиадах необходимо пояснение: ее название, кто организатор и. При невозможности показать динамику за последние три года необходимо обозначить результаты за текущий год, указать используемую методику, описать результаты, сделать собственные выводы.

Охват учащихся (количество чел. Количественная динамика учебно-исследовательских, проектных и творческих работ обучающихся. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и.

постановлением правительства рф от 10.07.2013 582

Использование, апробирование новых педагогических технологий. Предъявление собственного педагогического опыта. Форма (презентация, конспект, фотовыставка и др. Результат (указать, где используются: в школе, районе и. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. Посещение семинаров, методических объединений, мастер-классов, работа в творческих группах и др.

ОТЧЁТ ПО ИТОГАМ ГОДА УЧИТЕЛЯ ПРЕДМЕТНИКА

Статус (указать, в каком качестве участвовали: эксперт, член жюри, секретарь и др. Возникшие проблемы и противоречия по предмету. (просто по месяцам, без раздела по годам или точным датам. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов.

ОТЧЁТ ПО ИТОГАМ ГОДА УЧИТЕЛЯ ПРЕДМЕТНИКА

Наш ребенок редко жалуется на недомогание и плохое самочувствие во время уроков. Результаты обучения нашего ребенка педагогами оцениваются объективно, справедливо. Педагогами осуществляется правильный и своевременный контроль за результатами обучения нашего ребенка. При обучении и воспитании нашего ребенка педагоги школы учитывают его индивидуальные особенности.

Отчет учителя-предметника по успеваемости за учебный год

Я согласен с системой воспитания, действующей в школе. Считаем, что наша школа имеет хорошую материально-техническую базу. В нашей школе уютно, красиво и чисто. В нашей школе проводится много интересных мероприятий. У наших детей в школе есть возможность интересно проводить свободное от занятий время. Организацию питания в школе считаем удовлетворительной. Для решения задач обучения и воспитания наша школа тесно сотрудничает с образовательными организациями, другими школами, детскими центрами. Работе с родителями педагоги нашей школы придают огромное значение.

Отчет учителя предметника заучебный год

Мы довольны теми условиями обучения, которые созданы для наших детей в школе. Учителя относятся к нашему ребенку так, как он этого заслуживает. Учитель прислушивается к нашему родительскому мнению и учитывает. При принятии управленческих решений администрация считается с мнением детей и родителей. У администрации школы мы всегда можем получить ответы на интересующие нас вопросы, касающиеся учебы и личности нашего ребенка. Диплом III степени (Забора А. Международный конкурс «Лисёнок»2015 г.

журнал производства работ по содержанию автомобильных дорог скачать образец

Диплом III степени (Солонникова К. Качественно и быстро подготовить урок (мероприятие). Самоопределение через пробы деятельностей. В результате проведения сказочной викторины проявился интерес к прочтению сказок А. Развивали образное мышление, речь,память. Пытались привить интерес к предмету. Анализ условий, обеспечивающих результативность УВП.

Отчет учителя-предметника по успеваемости за учебный год

Из ТСО использовались Ноутбук «Lenovo»,проектор. Использование ИКТ в деятельности учителя начальных классов, как средство познавательной активности учащихся на уроках ». Разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС. Формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации.

постановление совета министров правительства рф от 15.09.1993 912-51

Умение оказать практическую помощь коллегам. Посетила открытые уроки коллег: Шрам И.

образец дополнительного соглашения о расторжении договора

Окружающий мир 3 класс тема: «Свойство воды» дата 18. Математика 4 класс тема «Умножение многозначного числа на однозначное» дата 24.

Русский язык 4 класс тема: « Учимся решать орфографические задачи в окончаниях. Математика 1 «а» класс тема: «Состав числа 5» дата 27. Окружающий мир 1 «б» «Строение растения» дата 27. Учитель математики ГБОУ Гимназия №1520.

ОТЧЁТ ПО ИТОГАМ ГОДА УЧИТЕЛЯ ПРЕДМЕТНИКА

Различные подходы к организации работы в классе. Батырева Светлана Георгиевна, старший преподаватель кафедры начального образования ГБОУ ВПО «Академия социального управления», автор пособий для 1–4 классов «Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий. Открытый урок русского языка во 2 классе тема: «Закрепление изученного о предложении. Педагогу в настоящее время необходимо научиться пользоваться компьютерной техникой, так же, как он использует авторучку или мел для работы на уроке, владеть информационными технологиями и умело применять полученные знания и навыки для совершенствования методики урока.

Для учителя компьютер - это уже не роскошь – это НЕОБХОДИМОСТЬ. Тема: «Закрепление изученного о предложении. Тип урока: урок закрепления. Развиваем умение самостоятельно формулировать задание к упражнению. Создавать благожелательную творческую атмосферу при работе в парах и коллективе. Воспитывать интерес к родному языку; чувство гордости за то, что мы являемся носителями этого языка. Получила положительную динамику результатов, обобщила опыт работы по теме самообразования и делилась им с коллегами в рамках проведения открытых уроков, выступлений на ШМО, на педагогических советах, семинарах.

бланк договора на аренду жилья

Изменение содержания и методов контроля планируемых результатов. Введение новых форм и методов оценки результатов, ориентированных на открытость, множественность субъектов, накопительный характер оценки. Разработка (отбор) контрольных материалов для оценки предметных планируемых результатов образования. Внедрение новой формы накопительной оценки (портфолио учащихся). Обработка результатов диагностических и комплексных проверочных работ. Выявление и отбор способов и средств формирования УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и проч.

Разработка (корректировка и уточнение авторских) рабочих программ по учебным предметам. Проанализировать причины снижения контролируемых элементов использовать задания и ситуации, обеспечивающие успешное выполнение учебных задач.

Всю работу направить на систематизацию и углубление исходных представлений о природных и социальных объектах и явлениях. Решать учебные задачи и задачи, связанные с повседневной жизнью, используя жизненный опыт, больше анализировать информацию.

образец заявление на сохранение гос номера